¡MANOS EN FORMA PARA MEJORAR LA LETRA! BRAQUIOMOTRICIDAD, QUIROMOTRICIDAD Y DACTILOMOTRICIDAD GRAFOMOTORAS
Jornada impartida por Aitor Zenarrutzabeitia Artamendi, maestro, logopeda, psicomotricista, musicoterapeuta, etc., galardonado con diversos premios de innovación en investigación educativa.
Más información en este VÍDEO:
¡PLAZO AMPLIADO! I Premio Buenas Prácticas Educativas CPR Navalmoral de la Mata
AMPLIAMOS EL PLAZO DE CANDIDATURAS
HASTA EL JUEVES 20 DE DICIEMBRE A LAS 12H
Bases
Anexo I
REVISTA CÁPARRA
CÁPARRA es una revista editada por los Centros de Profesores y Recursos de la provincia de Cáceres. En ella se publican artículos relacionados con la Innovación Pedagógica y las experiencias educativas del profesorado extremeño. Cada año se publica un nuevo número, aquí están las bases para participar.
Fecha límite de entrega de artículos: 1 de febrero de 2019
Bases de participación Ver todos los números publicados de la revista
ACTUALIZACIÓN DE CONOCIMIENTOS JOOMLA PARA PORTALES DOCENTES
Son varias las necesidades que las comunidades educativas tienen a la hora de plantearse su presencia en la red. Estas necesidades pueden ser cubiertas por lo que han venido llamándose portales o portales web que pueden ser administrados y mantenidos mediante gestores de contenidos.
Es un curso multimedia de carácter práctico que quiere preparar al profesorado para que cree y administre portales web para sus centros.
LA ORQUESTA ESCOLAR: DEL FOLKLORE AL ROCK. ABP, GAMIFICACIÓN Y FLIPPED CLASSROOM EN EL AULA DE MÚSICA
Las músicas que ocupan nuestra cotidianeidad suponen una pluralidad de estilos y géneros entre los que abundan las músicas denominadas urbanas, modernas o populares (tradicionales y contemporáneas). En este curso, a través de la orquesta escolar, trabajaremos cada uno de los estilos, utilizando las metodologías activas como puntos de conexión con nuestro alumando.
ALERGIAS Y ENFERMEDAD CELIACA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
Con la presente actividad pretendemos dar respuesta a la necesidad de los Centros de nuestro ámbito para saber actuar en casos de alumnos con enfermedad celiaca y con alergias de diferentes tipos.
Dichas enfermadades están cada vez más presentes en nuestras aulas y de ahí nace la necesidad de que los docentes estamos formados y sepamos afrontarlas y actuar de forma adecuada.
FORMACIÓN COORDINADORES TIC DE CENTROS EDUCATIVOS
El objetivo de esta actividad formativa es conectar en red a los docentes que en el presente curso académico desempeñan en sus centros el cargo de Coordinadores TIC. La problemática que genera la gestión de la infraestructura de los centros, sumado al asesoramiento del resto de docentes del claustro para la mejora de su competencia digital demanda una formación específica para este profesorado. Además, el tratamiento de los problemas técnicos de forma común permitirá afrontar las tareas del cargo de forma eficaz y eficiente.
Dado la gran invasión de equipamientos TIC en los centros educativos de Primaria y Secundaria (Pizarras Digitales, Ordenadores sobremesa, portátiles, tablets, DEP, etc.), la introducción y afianzamiento del nuevo sistema operativo oficial (Linex-Ubuntu) y las nuevas herramientas y actualizaciones de los portales de los centros, se hace necesario hacer una formación específica sobre resolución de problemas y optimización de dichos recursos.
Destinada principalmente a COODINADORES TIC de Centros Educativos.
INMERSIÓN LINGÜÍSTICA PARA LA MEJORA DE LA COMPETENCIA IDIOMÁTICA Y METODOLÓGICA EN PORTUGUÉS.
Estas jornadas están incluidas en el marco extremeño de inmersiones lingüísticas en el exterior, en este caso la ruta del Tajo Internacional. Es así que dan respuesta a la actualización lingüística y metodológica del profesorado extremeño en materia de formación y sintetiza las líneas prioritarias de la SGE a nivel idiomático. El lugar de realización: el Alentejo y las zona transfronteriza raianas de Cedillo-Lentiscais y Castelobranco a través de la travesía del Tajo Internacional. La necesidad de formar al profesorado en los países de llegada está presente en la manera en que la SGE y los CPR conciben la formación de los docentes extremeños, viéndose como necesidad para el aprendizaje que posteriormente se llevará a las aulas, estas formaciones en los países lusófonos.
MATEMATICA, LÓGICA-MENTE
ENSEÑAR CON ROBOTS PARA QUE EL ALUMNADO APRENDA A APRENDER CON LA ROBÓTICA (nivel: INICIADO).
La Robótica educativa ha supuesto una revolución en el siglo XXI, al igual que lo hizo la Información en el siglo XX. Trabajar la Robótica en los Centros Educativos permite que los alumnos adquieran las habilidades, conocimientos y metodologías necesarias para que, a medida que su desarrollo madurativo avanza, puedan aprender contenidos más complejos. El Objetivo no es aprender Robótica en edades tan pequeñas, sino para Aprender con la Robótica.
Una vez realizada una formación inicial sobre los Robots de suelo, se pretende avanzar en el desarrollo de esta temática; ofreciendo a los docentes diferentes estrategias para ampliar el uso de los robots en clase para que el alumnado adquiera los contenidos que el docente quiera a través de la Robótica.
Programa CqAE (Programa Experimental) "Centros que Aprenden Enseñando"
¿Quieres mejorar tus Competencias Profesionales Docentes en Extremadura? Programa destinado a centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura que impartan Educación Infantil, Educación Primaria o Educación Secundaria Obligatoria; pretende fortalecer la profesión mejorando la competencia profesional docente, tanto a nivel individual, como de centro. El Programa CqAE es un programa piloto para enriquecer la respuesta educativa que los centros ofrecen a su alumnado. La estrategia se basa en mejorar la educación fortaleciendo la profesión para lo que se pretende alinear adecuadamente las competencias personales del profesorado, las competencias institucionales de los centros, y el modo en que los centros gestionan el conocimiento profesional y la cultura escolar.
FORMACIÓN DE FUNCIONARIOS EN PRÁCTICAS 2018-19 (TURNO DE NOVIEMBRE)
TURNO DE NOVIEMBRE
Este curso se convoca para el Profesorado Funcionario en prácticas que haya superado el proceso de selección para el ingreso y acceso al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores Técnicos de Formación Profesional, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de Música y Artes Escénicas, Profesores de Artes Plásticas y Diseño y Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño, según la RESOLUCIÓN de 15 de marzo de 2018, de la Dirección General de Personal Docente de la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura.
El plazo de inscripción terminará el 12 de noviembre.