CONVOCATORIA PROGRAMA "DOCENTES QUE ASESORAN" 19/20
La Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa ha publicado la Instrucción 6/2019 por la que se establece el programa de formación educativa "Docentes que Asesoran" (programa de formación en metodología bilingüe), en colaboración con la Facultad de Formación del Profesorado de la Universidad de Extremadura, para el curso 2019/2020.
Para participar como ponente, ENVIAR el anexo a: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
(plazo hasta 17 de diciembre de 2019)
JORNADA DE PREVENCIÓN, DETECCIÓN Y ABORDAJE DEL BULLYING POR lgbtifobia
Estas jornadas de capacitación están destinadas principalmente a equipos de orientación, educadores/as, personas docentes, equipos directivos y en general a responsables en la Igualdad y la Diversidad LGBTI de centros educativos de Extremadura.
CURSO DE FORMACIÓN DE FUNCIONARIOS/AS EN PRÁCTICAS 2019/2020. TURNOS NOVIEMBRE Y ENERO.
LISTADO DEFINITIVO NOVIEMBRE DÍPTICO NOVIEMBRE
LISTADO DEFINITIVO ENERO DÍPTICO ENERO
Tal y como se establece en la RESOLUCIÓN de 9 de abril de 2019, para la superación de la fase práctica de los procedimientos selectivos para ingreso en el Cuerpo de Maestros y para la adquisición de nuevas especialidades, se ha de realizar obligatoriamente un Curso de Formación para Funcionarios en Prácticas.
PRESENTACIÓN DEL LIBRO INFANTIL "EL LAGARTO BALDOMERO"
Os invitamos a la presentación del libro infantil "El Lagarto Baldomero" cuyos autores son nuestros compañeros Julio Pedrosa y Ana Isabel Vegas.
Será el Jueves 12 de diciembre a las 18h en el CPR de Navalmoral.
ABIERTO PLAZO PRESENTACIÓN ARTÓICULOS REVISTA CÁPARRA
CÁPARRA es una revista editada por los Centros de Profesores y Recursos (CPRs) de la provincia de Cáceres. En ella se publican artículos relacionados con la innovación pedagógica y las experiencias educativas de diversa índole. Cada año se publica un nuevo número, dando la posibilidad a la comunidad educativa extremeña de enviar sus propuestas. Los criterios de selección de los mismos los podrás encontrar en el siguiente enlace.
La fecha límite para la presentación de artículos es el 15 de enero de 2020
INNOVATED 2019/2020: LA FORMACIÓN DE COORDINADORES DE RADIO EDUCATIVA_RADIOEDU DE LA DEMARCACIÓN DEL CPR DE NAVALMORAL
Esta actividad surge de una de las reuniones mantenidas con los coordinadores del programa RadioEdu el pasado curso 18/19 en la demarcación del C.P.R. de Navalmoral de la Mata.
Tiene como principal objetivo recibir formación en la elaboración de un programa de radio, la estructura de los formatos radiofónicos, la edición y mezcla de audio y el uso de la creatividad en este medio.
De igual manera, se programarán, coordinadas por el CPR de Navalmoral, diferentes actividades conjuntas para realizar durante el curso.
LA MAGIA COMO INSTRUMENTO EDUCATIVO
El curso presenta la magia como herramienta didáctica, como recurso motivador y como elemento captador de la atención de los alumnos. En el proceso educativo se emplean recursos de diversa índole con la finalidad de atraer la atención de los alumnos hacia los contenidos. En este punto, la magia como herramienta para docentes puede ser de gran utilidad ya que presenta características que la hacen propicia para tal desempeño, tales como: medio de comunicación entre alumnos y profesores, elemento de interacción, puente didáctico...
RETOQUE FOTOGRÁFICO EN LINUX: GIMP
En el ámbito del retoque fotográfico, cuando debemos enfrentarnos a realizar un trabajo más elaborado, con unas características determinadas, los programas que habitualmente son fáciles de manejar y que viene incluidos con el sistema operativo o las cámaras digitales, rápidamente muestran sus carencias en cuanto queremos hacer algo un poco más sofisticado.
LISTADO DE ADMITIDOS
DÍPTICO INSCRIPCIONES
ACTUALIZACIÓN DEL PROYECTO BILINGÜE DE LAS OLIMPIADAS
Este curso da respuesta al programa de autoformación en centros del IES Zurbarán de Navalmoral.
LISTA DE ADMITIDOS
Centros Que Aprenden Enseñando. Convocatoria CqAE
¿Quieres mejorar tus Competencias Profesionales Docentes en Extremadura? Este programa está destinado a centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura que impartan Educación Infantil, Educación Primaria o Educación Secundaria Obligatoria, y pretende fortalecer la profesión mejorando la competencia profesional docente, tanto a nivel individual, como de centro.
Es un programa piloto para enriquecer la respuesta educativa que los centros ofrecen a su alumnado. La estrategia se basa en mejorar la educación fortaleciendo la profesión. Para reforzar la profesión se pretende alinear adecuadamente las competencias personales del profesorado, las competencias institucionales de los centros, y el modo en que los centros gestionan el conocimiento profesional y la cultura escolar.
ENSEÑA EN EL S.XXI: RECURSOS TIC QUE TE AYUDARÁN EN TUS CLASES.
Curso destinado a todos aquellos docentes que tengan interés en actualizar sus conocimientos TICs. El curso tendrá lugar en el CEIP "José Pavón" de la localidad de Casatejada.
JORNADAS DE BUENAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS DE LOS CENTROS DEL CPR DE NAVALMORAL
INSCRIPCIÓN CONFERENCIA MAR ROMERA
LA FORMACIÓN DE EQUIPOS DIRECTIVOS DE LA DEMARCACIÓN DEL CPR DE NAVALMORAL DE LA MATA: CONSTRUYENDO EQUIPO
Los centros educativos necesitan liderazgos capaces de motivar, valorar, coordinar y ofrecer respuestas eficaces ante los diferentes conflictos. Los documentos programáticos de los centros educativos deben de estar al servicio de la buena organización y funcionamiento de los mismos. Por esta razón es necesaria una constante reflexión y actualización.
El CPR programa un año más este curso como lugar de encuentro y aprendizaje de los Equipos Directivos de la demarcación del CPR de Navalmoral.
TRANSFORMANDO EL ROL DEL REPRESENTANTE DE FORMACIÓN II
La formación del profesorado es un elemento esencial en la transformación de la educación. El Representante de Formación en los centros es una figura relevante en este proceso. Con este curso pretendemos dotar de visibilidad, funcionalidad y autonomía a esta figura docente con el objetivo de que sea parte activa en la transformación de los centros.
