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Los cursos comienzan el día 23 de octubre y finalizan el 19 de diciembre de 2018.
Convocatoria: selección de proyectos de innovación para centros adscritos a REBEX
Con fecha 5 de noviembre la SGE ha publicado la Instrucción 30/2018, por la que se convoca la selección de proyectos de innovación para los centros educativos adscritos a la Red de Bibliotecas Escolares de Extremadura (REBEX), durante el curso 2018/19. El plazo de presentación de solicitudes finaliza el 26 de noviembre.
ANEXO I - SOLICITUD (Autorrellenable) ANEXO II - MODELO PROYECTO ANEXO III - CERTIFICADO DIRECCIÓN (Autorrellenable)
LOS PROTOCOLOS DE TRABAJO DE HIGIENISTA DENTAL
Este curso da respuesta a las líneas prioritarias en cuanto a Formación Profesional establecidas por la SGE. La Formación Profesional es una salida altamente demandada por el alumnado hoy día. La formación del Profesorado de FP es exigente y este curso pretende cubrir las demandas de formación de un profesorado que precisa formación muy específica, como lo es la materia de Higienistas Dentales para así poder proveer al alumnado con los máximos recursos actualizados de cara a su inserción en el mercado laboral.
GOOGLE CLASSROOM COMO HERRAMIENTA PARA DESARROLLAR EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS CON METODOLOGÍA AICLE
Este curso responde a las líneas de actuación de la SGE sobre autoformación en centros. Dichas horas van destinadas principalmente a la formación de los departamentos bilingües del IES Zurbarán de Navalmoral de la Mata, alcanzándose así los objetivos de actualización lingüística y metodológica interdepartamental para seguir con el fomento de las Secciones bilingües y proyectos paralelos como el PLC.
IMPLANTACIÓN DEL PROTOCOLO DE URGENCIAS SANITARIAS EN LOS CENTROS EXTREMEÑOS
Desde la Junta de Extremadura se ha elaborado el Protocolo de Actuación ante Urgencias Sanitarias en los Centros Educativos de Extremadura, fruto del trabajo realizado por la Consejería de Sanidad y Políticas Sociales en colaboración con la Consejería de Educación y Empleo.
Está orientado a disponer, en los centros educativos, de un Protocolo consensuado que establezca los pasos a seguir para prevenir situaciones de crisis en las enfermedades más frecuentes entre el alumnado y garantizar una respuesta efectiva ante urgencias sanitarias que se pueden presentar en el medio escolar.
El abordaje global basado en un planteamiento conjunto de coordinación entre todos los ámbitos implicados, permite la atención de las necesidades sanitarias del alumnado durante su estancia en el centro educativo, siendo una pieza clave la participación y el compromiso de los profesionales sanitarios y educativos.
MATEMÁTICA EN ED. INFANTIL: DE LA MANIPULACIÓN A LA ABSTRACCIÓN
Curso eminentemente práctico, a través del juego y la manipulación de materiales, dirigido al profesorado de EDUCACIÓN INFANTIL y 1º CICLO DE ED.PRIMARIA, de la mano de María Fron, colaboradora del Equipo de Jose Antonio Fernández Bravo.
FORMACIÓN, INFORMACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN SOBRE DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO. II EDICIÓN
FORMACIÓN, INFORMACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN SOBRE DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO. II EDICIÓN
PLAZO DE INSCRIPCIÓN HASTA EL 2 DE NOVIEMBRE
CÓMO TRABAJAR LA CONVIVENCIA DESDE LA ACCIÓN TUTORIAL
A medio camino entre la coexistencia y la concordia nos encontramos la convivencia, la “acción de vivir juntos/as”. Para vivir conjuntamente y desarrollar los objetivos de unas y otros, deberemos interactuar, relacionarnos, llegar a acuerdos y, en definitiva, aprender a organizarnos de la forma que más favorezca a todas las personas involucradas.
No dedicamos tiempos a educar para la convivencia, pero detrás del “no hay tiempo”, perdemos mucho tratando de resolver conflictos cotidianos.
Consideramos la Acción Tutorial una oportunidad idónea para trabajar todos los aspectos relacionados con el proceso de construcción personal y grupal, entendiendo que no hay desarrollo individual, sin desarrollo colectivo y viceversa.
INSCRIPCIONES HASTA EL 5 DE NOVIEMBRE
¿QUIERES EVALUAR CON HERRAMIENTAS TIC? APRENDE DESDE CERO A GAMIFICAR LAS EVALUACIONES.
El creciente uso de dispositivos móviles en nuestra vida diaria hace que se hayan transformado en unos elementos que deben tenerse en cuenta en la labor docente e introducirse paulatinamente en las tareas y actividades docentes habituales.
La amplia difusión que estos dispositivos tienen entre nuestros alumnos puede lograr que, en ratos de ocio, se utilicen para reforzar contenidos y conocimientos educativos que fijen o refuercen lo tratado dentro de las aulas.
En concreto con esta actividad se pretende GAMIFICAR la EVALUACIÓN para hacerla más amena y divertida.
La actividad se desarrollará en el IES Albalat de Navalmoral.
SEXUALIDADES, VIOLENCIAS Y BUENOSTRATOS ¿CÓMO TRABAJARLO CON LA GENERAZIÓN Z?
DESTINADO A:
* Para profesores/as, maestros/as, en activo del ámbito del CPR de Navalmoral.
* Docentes que impartan materias en la etapa de Bachillerato.
* Equipos de Orientación/Equipo de Atención Temprana/Equipo General
* Educadores Sociales.
* Docentes que impartan materias en la etapa de Bachillerato.
* Equipos de Orientación/Equipo de Atención Temprana/Equipo General
* Educadores Sociales.
Generación Z (las personas nacidas entre 1994 y 2010) han supuesto una ruptura generacional con todas las generaciones anteriores, entre otras cosas, porque nacen cuando comienza el llamado internet moderno y conocen a la perfección las herramientas y códigos digitales. Tienen acceso a un clic a muchísima información, siendo ésta muchas veces sesgada y cargada de estereotipos sexistas. A lo largo del curso profundizaremos en los potenciales y necesidades de esta generación aportando claves prácticas dónde se unan las herramientas digitales y el trabajo en valores de fomento de buenostratos, autoestima y aceptación de la diversidad entre otros.
INTENSIVE TEACHER TRAINING AND TRAINING OF TRAINERS
La Consejería de Educación quiere contribuir al buen desarrollo del bilingüismo ofreciendo un curso de formación que sirva para que los docentes que imparten su materia en lengua inglesa así como para los especialistas en inglés realicen su tarea con mayor eficacia teniendo en cuenta que estos docentes junto a los auxiliares de conversación ejercen una función indispensable para la promoción y la difusión de las lenguas extranjeras en el aula. Este curso se celebrára en el CPR de Mérida los días 29 y 30 de octubre de 2018 y será impartido por Ann Mabbott, profesora emérita de la Universidad de Hamline (Minnesota).
Si estás interesado y te comprometes a asistir puedes inscribirte en este enlace hasta el día 24 de octubre. Más detalles del curso en la hoja informativa.