FULL INMERSION FOR TEACHERS (Inmersión lingüística para docentes extremeños 2019)
En virtud del Convenio firmado entre la Consejería de Educación y Empleo y la Fundación IBERDROLA ESPAÑA, se convoca la actividad formativa Full Immersion for Teachers (Inmersión lingüística formativa en inglés para docentes extremeños), que se desarrollará entre los días 13 y 17 de abril de 2019 en la Residencia de Iberdrola en Alcántara (Cáceres).
La inmersión consiste en cinco días de convivencia con otros profesores angloparlantes de todo el mundo, dentro de un programa intensivo para profesores de áreas no lingüísticas en secciones bilingües que quieran adquirir confianza en el aula para impartir clases en este idioma, desarrollando específicamente técnicas de aula: recursos, habilidades y prácticas que ayudarán a los profesores a impartir las clases de inglés. El programa comprende más de 70 horas de inmersión directa en lengua inglesa.
El plazo de inscripción se extiende desde el 6 al 24 de marzo de 2019. Puede consultar todos los detalles de esta convocatoria en este enlace. Una vez consultada la información completa, puede acceder al enlace de inscripción aquí.
I JORNADAS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN EL AULA: APRENDER COMUNICANDO, COMUNICAR PARA APRENDER
Se realizarán en el CPR de Navalmoral el próximo sábado 23 de febrero. Estarán destinadas al profesorado en activo, de todas las etapas educativas, de los centros públicos y monitores/as de Actividades Formativas Complementarias.
Las jornadas están prologadas por Pedro Fernández, periodista de Canal Extremadura.
Cursos a distancia. Edición marzo 2019
La Consejería de Educación y Empleo, a través del Servicio de Innovación y Formación del Profesorado, ha puesto en marcha su oferta de actividades formativas a distancia para este curso escolar. El plazo de inscripción para los cursos de esta edición (marzo 2019) se extiende desde el 20 hasta el 28 de febrero. La lista de admitidos se publicará el día 7 de marzo.
Los cursos comenzarán el día 12 de marzo y finalizarán el 16 de mayo de 2019.
PÍLDORA FORMATIVA AICLE/CLIL:PROMOTING CREATIVE THINKING AND SELF-EXPRESSION THROUGH MUSIC AND MOVEMENT
El 'Creative Thinking' (pensamiento creativo) junto con el movimiento y la música se combinan en el proceseo bilingüe de forma idónea para generar respuestas motivadoras en el aula. Ambas metodologías combinadas fomentan el andamiaje deseado para la innovación educativa y la enseñanza de idiomas a través de las nuevas metodologías activas. Con este curso de tres días, cuyas horas sirven para la habilitación lingüística del profesorado, en este caso metodológica, se pretende dar respuesta a la creación de materiales escolares y recursos educativos para docentes. El curso será impartido por Jennifer Schmidt, profesora en la Universidad de Alcalá de Henares, creadora del método the cogent construct. Para más información sobre el curso y la metodología en cuestión seguir el link: https://www.thecogentconstruct.com/flipped-classroom
INMERSIÓN LINGÜÍSTICA PARA LA MEJORA DE LA COMPETENCIA IDIOMÁTICA Y METODOLÓGICA AICLE/CLIL EN INGLÉS. ACTIVE METHODOLOGIES IN ENGLISH.
Inmersión lingüística en inglés para fomentar metodologías activas y su aplicación al aula. A través del 'aprender haciendo', el docente adquiere estrategias para posteriormente extrapolar al aula. Una inmersión llena de actividades diferentes y a la vez divertidas, donde el aprendizaje cooperativo, el juego, el desarrollo de capacidades para resolver conflictos y llegar a soluciones, son el eje vertebrador de las jornadas. Entre las actividades de inmersión se encuentra la 'escape the class' para docentes y la 'Amazing Race' donde las últimas metodologías para fomentar la motivación del alumnado (escape room educativas y gaming) tienen un papel fundamental. La metodología se basa en 'TALLERES ROTATIVOS TEMÁTICOS', quedando la inmersión al cargo de tres nativos de diferentes partes del mundo, con lo que se potenciará también la mejora no sólo metodológica, sino lingüística, de los participantes. Para más información consultal el díptico adjunto.
FÓRMULAS DE ENCUENTAMIENTO: TALLER DE NARRACIÓN ORAL
Con este taller se pretende ofrecer una introducción a las posibilidades de la narración oral y a su aplicación dentro de la escuela donde los maestros y
maestras adquirirán recursos que les ayudarán a transmitir el inmenso caudal de conocimiento y emociones que esconden los relatos.
Con Charo Pita.
PORTAFOLIO DIGITAL COMO INSTRUMENTO DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE. EL BLOG COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA.
PORTAFOLIO DIGITAL COMO INSTRUMENTO DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE. EL BLOG COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA.
ESCAPE ROOM EDUCATIVO (Turno de mañana)
TURNO DE MAÑANA (horario de 10:00 a 13:00 horas)
Las experiencias de escape room están basadas en el trabajo en equipo para
resolver enigmas mediante pistas utilizando procesos deductivos,
creatividad y lógica para conseguir un objetivo (normalmente salir de una
habitación) en un tiempo limitado.
Curso: Desarrollo de la función directiva 2108/19
Se convoca el presente curso al amparo del Real Decreto 894/2014, que tiene por objeto desarrollar las características del curso de formación sobre el desarrollo de la función directiva establecido en el artículo 134.1.c) de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Destinatarios: docentes de centros educativos públicos de Extremadura.
Lugar y fechas de celebración: C.P.R. de Mérida, entre los meses de febrero y mayo de 2019. Plazo de inscripción: hasta el 12 de febrero de 2019. Fecha de publicación lista de admitidos: 13 de febrero. El curso comenzará el 14 de febrero de 2019 a las 16:30 horas. Las sesiones tendrán lugar los martes y los jueves; el calendario detallado de las mismas se publicará en breve.
Para más información, podéis acceder a los siguientes enlaces:
HOJA INFORMATIVA INSCRIPCIONES
II JORNADA EDUCATIVA PARA LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS ¿CAMBIAMOS LA MIRADA?
La recogida de material y firmas de asistencia será entre las 10:00h y las 11:00h, en la sesión de mañana. Y en la sesión de tarde será entre las 15:45h y las 16:15h. Pasado ese tiempo no se certificará la participación.
Rogamos que lleguen con el tiempo suficiente de antelación para comenzar la actividad a la hora prevista.
Una de las metas prioritarias de la educación es formar al alumnado como ciudadanos competentes en la sociedad que vivimos y, para ello, es necesario saber estar y saber comunicarse. Ahora bien, cuando hablamos de competencias comunicativas no solo hay que referirse a las competencias lingüísticas, sino también a las competencias sociolingüísticas, pragmáticas y psicolingüísticas. Esta Jornada se plantea como encuentro para compartir estrategias educativas, experiencias de centros y reflexionar, de manera conjunta, sobre la necesidad de mejorar las competencias comunicativas de nuestro alumnado.
JORNADAS DE NEUROEDUCACIÓN E INCLUSIÓN EDUCATIVA
La Secretaría General de Educación, a través del Servicio de Programas Educativos y Atención a la Diversidad organiza la Jornada de Neuroeducacion e Inclusión Educativa, que tendrá lugar el 13 de febrero en el Palacio de Congresos de Mérida. El objetivo de esta formación es el de ofrecer aportaciones actualizadas e innovadoras sobre Neuroeducacion y su aplicación en nuestras aulas.
Esperamos que la asistencia ofrezca a los participantes un marco teórico así como herramientas que contribuyan a a resolver los problemas de aprendizaje que se nos plantean en el día a día en las aulas, permitiendo mejorar los procesos de enseñanza e incrementar las potencialidades de la inteligencia y de la interacción humana, todo ello para hacer frente a los retos de inclusión y desarrollo de las nuevas competencias de una sociedad cambiante y plural.
Estamos convencidos que la calidad de las ponencias y los talleres estará a la altura de los profesionales que las impartirán. En este Congreso se encuentran los especialistas mas reputados en cada una de sus disciplinas profesionales a la altura de una comunidad de docentes dispuestos a asumir el reto de la educación del siglo XXI.